Christmas soon...

Listen to "the ringing of the bells" on this link: http://www.youtube.com/watch?v=ysIzPF3BfpQ , and you'll get a wonderful Christmas time !

Best wishes to you all !

MODAC, ENAF, Nouvelles Chances.....

Pour celles et ceux qui se demanderaient ce que peut devenir cette professeure PLP en phase de "changement de corps" CERTIFIEE...... eh bien, elle s'intéresse (encore) à d'autres lieux et surtout au concept d ' "enseigner autrement".....

Force est de constater de jour en jour un peu plus d'incohérence sur le terrain de l'enseignement dit "classique". J'ai beau relever du Ministère de l'Education Nationale, je n'en demeure pas moins attirée par ce qui se fait de mieux pour le meilleur des futurs adultes qui passent par mes classes. Et me voilà indubitablement attirée par les Enfants Nouvellement Arrivés en France (ENAF) et les modules d'accueil (MODAC) en Lycée professionnel. Je ne suis pas arrivée en FLE l'année dernière par hasard, n'est-ce pas? Mes 2 heures de cours du vendredi après-midi sont un vrai régal, une bouffée d'oxygène pendant laquelle je peux faire sauter les affreux verrous imposés par une institution devenue bien trop frustrante et incohérente. De plus en plus de jeunes auraient besoin d'un mode d'enseignement revu à tous les niveaux. Nous les perdons dans un conglomérat opaque de nouveaux textes mis en place pour des raisons économiques et non humaines; et cela devient très difficile à supporter. J'ai par exemple assisté à des cours d'"accompagnement personnalisé " où 100 élèves se retrouvaient en amphithéâtre avec 3 enseignants qui essayaient tant bien que mal de "faire quelque chose" pour leur venir en aide. En cours de MODAC, j'enseigne l'anglais à mes 12 élèves qui prennent un réel plaisir à échanger, apprendre et donner. La liberté qui m'est offerte lors de ces sessions me comble véritablement. Je sens bien que c'est là,que je suis à ma place. De Cuba, d'Algérie, du Kosovo, de Turquie, du Portugal, tous sont assoiffés de connaissances, volontaires et désireux d'apprendre encore et toujours. Leurs sourires sont les plus belles des récompenses et le plaisir pédagogique prend régulièrement tout son sens dans ce contexte. Je peux enfin bouger la disposition des salles, j'ai accès au matériel audiovisuel indispensable à ma profession (mais tellement inaccessible encore dans certains lycées...), je peux sortir au cinéma ou au théâtre avec ma classe sans pour autant devoir fournir un dossier de 14 pages en 3 exemplaires.... Je travaille beaucoup, certes, mais mon investissement est à la hauteur du retour des apprenants....et j'ai la sensation que ce ne sera jamais suffisant, qu'il faudra toujours et encore améliorer, retravailler, parfaire. Je me lance également un défi de taille à partir de janvier: l'enseignement du français en CAP Nouvelles Chances; il s'agit d'élèves en rupture sociale et scolaire depuis plus ou moins longtemps, qui souhaitent "raccrocher" afin d'obtenir un diplôme. Autant dire que les 3 heures consécutives du mercrdi matin vont être un exercice périlleux : motiver et varier les activités sur la longueur pour un public autrement moins à l'écoute qu'une classe de M1 ou de Terminale S... J'en suis certaine aujourd'hui, j'aime la difficulté: elle me motive. Lorsque j'enseigne, j'y mets toute ma réflexion, tout mon corps, tout mon coeur... et j'y prends plaisir! J'espère en donner également. Cernée, fatiguée, exténuée parfois, mais pas encore usée, pas tant que je n'aurai pas exploré tous les modes de "l'enseignement autrement"...

Chapeau bas aux M1 2010/2011 !

Je viens de prendre un bon moment pour lire les projets dans lesquels vous vous lancez cette année, guidés par ce cher Mr S. Vos idées sont riches et variées. L'espace d'un instant, je me suis même imaginée faisant partie de vos groupes d'éthnologues en provence! Je me suis sentie proche de vos réactions et  revue dans mes moments de doute et d'incompréhension, dans mes phases d'enthousiasme enflammé aussi.  Les moments difficiles s'annoncent maintenant pour vous tous. C'est entre novembre et décembre que nous avons dû gérer beaucoup de pression l'année dernière : tout se précipite alors et il faut garder son calme, sous peine d'avoir parfois l'envie de lâcher prise. Mener un Master à terme est une affaire de réflexion, d'écoute, d'échanges et de recul. Conseil d'enseignante en formation permanente: PRENEZ DU PLAISIR!!!

Les liens que vous tisserez durant cette année universitaire compteront beaucoup pour la suite. Vous ressortirez grandi/e de cette épreuve, et prendrez la mesure de l'importance de cette année rétrospectivement. Il y a de la vie dans vos blogs! Je les suivrai régulièrement... Bon courage à vous tous!

a radiant child

http://www.pluzz.fr/un-soir-au-musee.html

C'est le lien sur lequel vous pouvez voir une émission intelligente et émouvante sur ce magnifique peintre qu'est Jean-Michel BASQUIAT. Il est à l'honneur en raison de l'impressionnante et splendide rétrospective de ses oeuvres au musée d'Art Moderne de Paris.

Sa vie, son jusqu'au-bout-isme et son élégance me fascinent. Son passage fulgurant parmi nous est une preuve qu'il y a un avant et un après. Un artiste qui est la clé sur l'avenir...

antonin artaud

C'est le lycée général et technologique dans lequel j'enseigne l'anglais à la rentrée! Chouette, je ne suis pas en collège!

Dans le 13ème arrondissement, juste à côté du lycée Diderot, parait-il. Je l'ai su le 25 août officiellement, via internet... un peu court les délais, non?

Il y a 1600 élèves dans l'établissement et des effectifs jusqu'à 36... pas de tout repos!

Il faut à présent me lancer dans les préparations de cours pour des classes de Seconde, Première et Terminale ES, S, STG, STI . Je remets le pied à l'étrier, tout en terminant mon mémoire (belle épine, celui là...) juste après un déménagement qui m'a littéralement épuisée...

Bonne rentrée à toutes et tous!

Je vous laisserai des nouvelles de mes aventures "capesiennes" régulièrement !!!

... et pour celles et ceux qui souhaiteraient en savoir davantage sur le personnage http://fr.wikipedia.org/wiki/Antonin_Artaud

un géant qui s'en va...

C'est Mr Crémer qui a décidé de nous quitter la semaine dernière... Il a sans doute voulu rejoindre Bernard Giraudeau parti trop vite, lui aussi.
 Et Il prendra le temps de rendre visite à ses potes S.Gainsbourg, J.Yanne, P.Noiret et les autres... Une génération d'artistes qui nous manque déjà!
Son ami, Jean Rochefort a tenu à lui rendre hommage. « Il parlait peu mais sa voix nous subjuguait. Son sourire, son regard était notre patrimoine. Nous l’aimions d’amour. Cet homme avait un mystère, quelque chose d’étrange. Il faisait rarement voir l’affection qu’il éprouvait pour certains êtres (…) C’était un prince. Je pense que c’était le plus grand de nous tous, très honnêtement. »

INRP à la sauce plurilingue, j'y étais !!!

 Un retour sur cette journée du 4 mai 2010 à laquelle nous avions assisté, Corinne, Anne-Marie et moi...Nous avions eu l'idée saugrenue de faire l'aller retour Marseille-Lyon en voiture, par un temps plus qu'épouvantable !... Notre enthousiasme a su faire face... et je me rappelle ma petite conversation en apparté avec Mr Di Pietro : un grand jour, donc, qui restera dans nos souvenirs FLE.

Vous trouverez en lien un résumé sur le site du café pédagogique. Le thème était "Education au plurilinguisme: enjeux et perspectives pour l'éducation prioritaire".  Les intervenants étaient tous passionnants...mais curieusement, l'éducation prioritaire n'avait absolument pas été abordée....de quoi s'interroger, non ?

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/inrp_pluri.aspx